Les repères

A la fin de la scolarité obligatoire, l’élève doit être capable de localiser et situer les repères suivants :

Les continents et les océans, les grands fleuves, les grands traits du relief (principales chaînes de montagnes et grandes plaines) et les principales zones climatiques de la planète
les principaux foyers de peuplement et les espaces faiblement peuplés de la planète
les cinq États les plus peuplés du monde
les dix métropoles mondiales les plus peuplées et les pays où elles se situent
trois pays parmi les plus pauvres du monde, trois grands pays émergents, les trois principaux pôles de puissance mondiaux
deux grandes aires de départ et deux grandes aires d’arrivée des migrants dans le monde
deux espaces touristiques majeurs dans le monde
les mégalopoles (Nord-Est des États-Unis, Japon, Europe)
le territoire de la France (métropolitain et ultramarin)
les principaux espaces de la francophonie
les montagnes, les grands fleuves, les domaines bioclimatiques et les façades maritimes du territoire national
les dix premières aires urbaines du territoire français (les principales villes)
les Régions françaises
les États de l’Union européenne et leurs capitales
les villes où siègent les institutions de l’Union européenne
les dix principales métropoles européennes.